部活で忙しい生徒には、宿題も柔軟に

授業中に「学校のワークをやりたい」と希望した中学3年生について、東京エリアの教室の教室長が書いた日報です。（一部を変えています）

クラブチームの練習が週5日あり、練習のない日に塾へ来る。そうした生活を送りながら通う生徒は、少なくありません。

「その中で5教科の課題をこなせというのも無理な話に近い。なので、クラブに入っている生徒には宿題を学校のワークと絡ませながら柔軟に対応していくべきだなと感じた。」

── 東京エリアの教室 教室長の日報より

夏に入塾したその生徒は、数学の点数を大きく上げてきていて、「70点は取りたい」と目標も自分で口にしています。決まった量の宿題を出すのではなく、その子の毎日に合わせて進め方を組み立て直す。一人ひとりに合わせて考えられることが、個別指導の教室長の仕事です。