塾に来ることを「自然な習慣」に

しばらく顔を見せていなかった生徒が、教室に戻ってきた日。東京エリアの教室の教室長が書いた日報です。（一部を変えています）

久しぶりに来たのは、中学3年生です。時期は、定期試験の少し前でした。この間は友達と一緒に図書館で勉強していたそうですが、はかどらなかったといいます。そこで教室長は、基本の用語までさかのぼって、生徒と復習しています。

「学力を伸ばすためには、まず継続して塾に来ることが重要です。」

「仲の良い生徒と同じ時間帯に設定するなどの工夫に加え、『塾に行けば勉強が進む』『先生と話したい』と思える声かけや関係づくりも意識していきます。生徒にとって通塾が特別なことではなく、自然な習慣になる教室づくりを講師と一緒に進めていきたいです。」

── 東京エリアの教室 教室長の日報より

その日の日報の終わりには、生徒の自習に付き添った講師たちへのお礼の言葉もありました。教室長は、声かけと関係づくりから、通うことが当たり前になる教室を、講師とつくっていこうとしています。